Zestaw składa się z dwóch polaryzatorów liniowych oprawionych w kartonowe ramki z podziałką kątową. Można za ich pomocą pokazać, że światło w naszym otoczeniu jest bardzo często światłem częściowo spolaryzowanym, a także wykonywać doświadczenia ilościowe
Siatka dyfrakcyjna z 1000 szczelin/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm.
Zestaw zawiera szklany termometr o długości 29 cm i średnicy 6 mm oraz plastikowy futerał. Działka elementarna termometru wynosi 1°C. Termometr posiada ucho umożliwiające jego zawieszenie. Pasuje do kalorymetru (zestaw nr 37). Nie zawiera rtęci
Siatka dyfrakcyjna z 500 szczelinami/mm, przydatna do doświadczalnego wyznaczania długości fali. Siatka ma wymiary 3 x 3 cm i oprawiona jest w kartonową ramkę o wymiarach 6,5 x 7 cm...
Zestaw uczniowski zawierający dwie podstawki z żarówkami oraz wyłącznik nożowy. Ułatwia wykonanie doświadczeń z elektryczności, w szczególności doświadczeń wymienionych w podstawie programowej do gimnazjum jako obowiązkowe.
Zestaw składa się z wypełnionej cieczą rurki o długości 48 cm (w której znajduje się pęcherzyk powietrza) oraz pisaka suchościeralnego. Służy do badania ruchu jednostajnego. Może być także pomocny w omawianiu względności ruchu...
Koło żyroskopowe pozwala w widowiskowy sposób zademonstrować ruch precesyjny rozkręconego bąka czy też zasadę zachowania momentu pędu, jeśli zostanie wykorzystywane wraz z zestawem 214., czyli platformą obrotową z hantlami.
Budowa/Opis techniczny: Koło ma średnicę ok. 66 cm. Z obu stron jego osi wystają metalowe uchwyty w formie elegancko wykończonych cylindrów o długości ok. 10 cm i średnicy 4 cm. W każdej z nich znajdują się po dwa otwory w ściance bocznej.
Działanie:
Użycie samego koła: do otworu w jednej z rączek przywiązujemy mocny sznurek (nie jest zawarty w zestawie). Podnosimy koło za sznurek – przyjmuje ono pozycję poziomą, oś zaś, wskazywana przez obie rączki, jest pionowa. Jeśli jednak rozkręcimy szybko koło w pozycji pionowej i pozwolimy mu zawisnąć na sznurku, pozostanie ono w pozycji pionowej (z osią poziomo). Wykaże ono jednocześnie ruch precesyjny i tym samym zademonstruje ruch bąka symetrycznego, jakim m.in. jest Ziemia (w jej przypadku precesja, czyli obrót osi obrotu wokół pobocznicy pewnego stożka, trwa 26 000 lat i okres ten nazywany jest rokiem platońskim).
Użycie koła wraz z zestawem nr 214. Platforma obrotowa oraz hantelki: osoba biorąca udział w doświadczeniu siada na siedzisku platformy obrotowej i stopy stawia na pomarańczowej podstawie. Druga osoba daje jej do rąk rozkręcone szybko koło żyroskopowe, najlepiej w pozycji pionowej. Dopóki osoba siedząca na platformie nie zacznie poruszać kołem tak, aby zmienić położenie wektora momentu pędu żyroskopu, platforma się nie obraca (moment pędu układu platforma z człowiekiem i kołem w pozycji pionowej jest zerowy). Przy przechylaniu koła w jedną lub drugą stronę do pozycji poziomej pojawia się pozioma składowa momentu pędu koła, co skutkuje przeciwnym momentem pędu przekazywanym na człowieka na platformie tak, aby moment pędu całego układu pozostawał zerowy.
Wykorzystanie zgodnie z podstawą programową: IV etap edukacyjny, punkt 2., podpunkt 2), 6), 7), 8), w szczególności : „Uczeń stosuje zasadę zachowania momentu pędu do analizy ruchu".
Poniżej na filmiku znajdą Państwo przykłady zastosowania platformy obrotowej. Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z materiałem video.
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
Metalowa sprężyna ma 160 przylegających zwojów, jej długość wynosi 11 cm, a średnica 8 cm. Długość rozciągniętej sprężyny dochodzi do 10 m. Za jej pomocą można efektownie pokazać rozchodzenie się fali podłużnej oraz odbijanie się fali na końcach sprężyny
Zestaw zawiera siłomierz o zakresie pomiarowym 0-50 N. Siłomierz posiada przezroczysty korpus, co umożliwia poznanie jego wewnętrznej budowy. Znajdująca się w górnej części nakrętka pozwala na łatwą regulację wskazania „zera” na skali pomiarowej
Zestaw stanowią dwie przyssawki o średnicy 12 cm, pełniące rolę „półkul magdeburskich”. Za ich pomocą można zademonstrować istnienie ciśnienia atmosferycznego, powtarzając (bez użycia pompy próżniowej) doświadczenie wykonane przez Ottona von Guerickego
Zestaw zawiera kamerton 440 Hz, który może być używany w wielu doświadczeniach z akustyki. Za jego pomocą można demonstrować m.in. powstawanie fal akustycznych oraz, wraz z kamertonem przestrajalnym np. z zestawu nr 71, zjawisko rezonansu akustycznego
Metalowy tor z podziałką, cztery metalowe kulki, trzy szklane, rurka z cieczą z pęcherzykiem powietrza, pisak - do demonstracji oddziaływania bezpośredniego, „na odległość”, zas. zachowania pędu, badania ruchu jednostajnego, jednostajnie przyspieszonego
Długość sprężyny wynosi 2 m, a jej średnica 1,8 cm. Długość sprężyny rozciągniętej dochodzi do 10 m. Za jej pomocą można pokazać rozchodzenie się fali poprzecznej, odbicie fali na końcach sprężyny oraz powstawanie poprzecznej fali stojącej
