Zestaw składa się z toru powietrznego o długości 200 cm, zestawu akcesoriów do jego użytkowania demonstracyjnego oraz dmuchawy zasilającej i stopera elektronicznego z bramkami optycznymi. Zestaw pozwala na wykonanie wielu doświadczeń z kinematyki i dynamiki ruchu postępowego, zarówno jednostajnego jak i zmiennego oraz ruchu harmonicznego.
Budowa/Opis techniczny
Tor powietrzny o długości 200 cm i trójkątnym przekroju poprzecznym wyposażony jest w 3 nóżki regulowanej wysokości do poziomowania oraz dodatkowe podkładki dla przekształcenia toru poziomego w równię pochyłą. Wzdłuż toru przymocowane są na stałe dwie stalowe taśmy miernicze pozwalające dokonywać pomiarów bez użycia dodatkowych przyrządów. Zasadniczym elementem są dwa wózki o masie ok. 150 g każdy, mogące poruszać się praktycznie bez tarcia po włączonym torze. Oprócz dmuchawy do zestawu dołączony jest elektroniczny miernik czasu z licznikiem, wyposażony w dwie bramki optyczne.
Dodatkowe akcesoria wchodzące w skład zestawu pozwalają w pełni wykorzystać możliwości toru, są to: obciążniki pozwalające zmieniać masy wózków, krążki bloczków do zawieszenia obciążników (wraz ze sznurkiem z haczykiem oraz wiadereczkiem), taśmy sprężyste oraz rzepy do zderzeń sprężystych i niesprężystych, sprężyny do demonstracji ruchu harmonicznego wózka, zestaw przesłon oraz wsporniki bramek optycznych a także zestaw śrub pozwalających w łatwy sposób przymocowywać wszystkie akcesoria do toru lub wózków.
Działanie
Szczegółowy opis doświadczeń możliwych do wykonania z wykorzystaniem toru powietrznego dołączony jest do zestawu. Do tych eksperymentów należy m.in.:
- badanie ruchu jednostajnego (pomiar prędkości);
- badanie ruchu jednostajnie przyspieszonego, czy to przez nachylenie toru czy też wymuszenie obciążnikiem na nici przerzuconej przez blok na końcu toru (pomiar prędkości chwilowych, wyznaczanie przyspieszenia);
- demonstracja I, II oraz III zasady dynamiki Newtona, potwierdzona pomiarami prędkości;
- demonstracja zasady zachowania pędu oraz zderzeń: sprężystych i niesprężystych z wózkami o jednakowych lub różniących się masach;
Przykładowe wykorzystanie pomocne w realizacji podstawy programowej
III etap edukacyjny, punkt 1., podpunkty 1), 4) – 7), 10), 12).
IV etap edukacyjny, zakres rozszerzony, punkt 1., podpunkty 7) – 10).
Wygląd produktu na zdjęciu może odbiegać od wyglądu produktu w rzeczywistości.
